Vorwort
Heute stellen wir euch in der #beamies-Reihe Roland und die Peenetal Schule Gützkow vor. Eines der großen Lernziele an der Schule ist, Wissen über Fertigungsmethoden zu vermitteln. Dafür wurden unter anderem extra zwei Mr Beam Lasercutter angeschafft.
Vorstellung der Peenetal Schule Gützkow
Hallo Roland, vielen Dank, dass du dir Zeit nimmst und du uns ein bisschen zu dem Einsatz des Mr Beams an eurer Schule erzählst. Stell dich und eure Schule doch bitter einmal kurz vor. Welchen Mr Beam habt ihr?
Unsere Schule liegt im Landkreis Vorpommern-Greifswald in Mecklenburg-Vorpommern zwischen Greifswalder Bodden und der Insel Usedom. Wir sind eine Regional-Schule mit angegliederter Grundschule. Schulträger ist das Amt Züssow. An unserer Schule unterrichten wir ca. 440 Schülerinnen und Schüler mit 39 Lehrerinnen und Lehrer
in den Klassenstufen 1-10. Wir haben aktuell zwei Mr Beam Lasercutter. Einmal den Mr Beam II dreamcut inklusive Air Filter System und einen Mr Beam II dreamcut (S).
Eine Regionalschule ist eine Schulform in Deutschland, die seit den 1990er Jahren in verschiedenen Bundesländern eingeführt wurde. Sie soll eine alternative Schulform zum Gymnasium und zur Hauptschule bieten und eine gemeinsame Schullaufbahn für Schülerinnen und Schüler bis zum 10. Schuljahr ermöglichen.
Die Regionalschule ist in der Regel eine Ganztagsschule und bietet eine breite Bildungsbasis, die sowohl für eine berufliche als auch für eine akademische Laufbahn geeignet ist. Die Schülerinnen und Schüler werden in der Regionalschule individuell gefördert und können je nach Interessen und Fähigkeiten zwischen verschiedenen Bildungsgängen wählen.
In einigen Bundesländern wird die Regionalschule auch als Gemeinschaftsschule oder Integrierte Gesamtschule bezeichnet. Das Ziel dieser Schulform ist es, eine bessere Durchlässigkeit zwischen den verschiedenen Bildungsgängen zu schaffen und die Chancengleichheit für alle Schülerinnen und Schüler zu verbessern.
Förderung durch den Digitalpakt - Medienkompetenz vermitteln
Wie seid ihr damals auf den Mr Beam aufmerksam geworden und hattet ihr direkt schon einen Plan, wie ihr den Lasercutter einsetzen wollt? Habt ihr eine Förderung erhalten? Zum Beispiel durch den Digitalpakt?
Ich habe in Vorbereitung des MBK Medienbildungskonzeptes 2019 nach passenden Geräten und digitale Lehrmitteln recherchiert. Über ein YouTube-Video bin ich dann auf den Mr Beam dreamcut II gestoßen. Über den MEP Medienentwicklungsplan des Amtsträgers kamen die Geräte dann auf den Wunschzettel. Wir haben die Geräte über Fördermittel des Digitalpakts erhalten und zusätzlich hat der Amtsträger weiter geplant und finanziert.
Ein Medienbildungskonzept ist ein pädagogisches Konzept, das sich auf die Vermittlung von Medienkompetenz und die Integration von Medien in Bildungsprozesse konzentriert. Es beschreibt die Ziele, Inhalte, Methoden und Strukturen, die für eine systematische und nachhaltige Förderung der Medienkompetenz in einer Bildungseinrichtung erforderlich sind. Ein Medienbildungskonzept beinhaltet in der Regel folgende Aspekte:
- Beschreibung der Zielgruppe und der Bedarfe
- Definition der Ziele
- Festlegung der Inhalte
- Beschreibung der Methoden
-
Festlegung der Strukturen
Das Medienbildungskonzept kann für Schulen, Hochschulen, Unternehmen oder andere Bildungseinrichtungen erstellt werden. Es dient als Leitfaden für die Entwicklung und Umsetzung von Maßnahmen zur Förderung der Medienkompetenz und zur Integration von Medien in den Unterricht bzw. Bildungsprozess.
Kompetenzen praktisch vermitteln
Wieso wollt ihr unbedingt Wissen in Bezug auf additive Fertigungsverfahren vermitteln? Welche Lernziele werden auf dem Weg dahin definiert?
Uns ist es wichtig, unsere Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf das Berufsleben vorzubereiten bzw. im Vorfeld der betrieblichen Ausbildung ihre Kreativität, Fertigkeiten, Fähigkeiten fördern und Interesse wecken. Sie sollen lernen, Probleme selbstständig zu lösen und gemeinsam Wege finden, mit modernen Hilfsmitteln umzugehen. Wir orientieren uns an neuen Rahmenplänen im Fach “AWT” z. B. Herstellen von Produkten unter Verwendung von verschiedenen Fertigungsverfahren, mit verschiedenen Materialien unter Nutzung von CAD-Software. Additive Fertigungsverfahren erlangen im Handwerk und in der Industrie immer mehr an Bedeutung. Wir wollen da unseren Beitrag leisten und unsere Schülerinnen und Schüler zu gut wie möglich vorbereiten.
AWT steht für Arbeitslehre, Wirtschaft und Technik und ist ein Schulfach, das in einigen Bundesländern Deutschlands in der Sekundarstufe I unterrichtet wird. Es ist ein fächerübergreifendes Fach, das Inhalte aus den Bereichen Arbeitslehre, Wirtschaft und Technik zusammenführt und integriert. In AWT werden praktische Fähigkeiten und theoretisches Wissen vermittelt, die Schülerinnen und Schüler auf das Berufsleben vorbereiten sollen. Dabei geht es zum Beispiel um die Vermittlung von Grundlagenwissen über Arbeitsprozesse und Produktionsmethoden, betriebswirtschaftliche Zusammenhänge, ökonomisches Handeln, Ernährung und Haushaltsführung sowie grundlegende Techniken und Fertigkeiten in verschiedenen handwerklichen Bereichen.
Das Fach AWT vermittelt somit eine breite Bildungsbasis, die sowohl für eine berufliche als auch für eine akademische Laufbahn geeignet ist. Dabei werden die Schülerinnen und Schüler darin unterstützt, ihre individuellen Stärken und Interessen zu entdecken und zu fördern. Durch praktische Arbeiten und Projekte sollen sie lernen, eigenverantwortlich und zielorientiert zu handeln sowie ihre Kreativität und Problemlösungskompetenz zu entwickeln.
Nicht nur Lasercutter im Einsatz
Habt ihr auch andere Werkzeuge bzw. Geräte im Einsatz und kombiniert ihr diese mit dem Mr Beam?
Neben dem Erlernen handwerklichen Fähigkeiten im Umgang mit Werkzeugen wie z. B. Laubsäge, Feilen usw., wollen wir zusätzlich im CAD-Software, 3D-Drucker und Lasermaschinen unsere Schülerinnen und Schüler ausbilden.
Wird der Mr Beam sonst noch in anderen Fächern genutzt oder plant ihr das demnächst?
Zum Einsatz kommen die Geräte im Werkunterricht, Informatikunterricht und Wahlpflicht-Fach. Außerdem planen wir auch die Geräte im Kunstunterricht einzusetzen.
Leichte und intuitive Einführung ins Lasern
Wie läuft generell das Onboarding für den Mr Beam mit den Schülern und Lehrern ab?
Im Moment bin ich als Medienbeauftragter noch in der Einarbeitungsphase der Kolleginnen und Kollegen. Diese gestaltet sich aufgrund der intuitiven Bedienung des Mr Beams und der Software sehr entspannt. Später sollen die Schülerinnen und Schüler mit ihren entsprechenden mobilen Endgeräten dann damit entwerfen und produzieren.
Wieso seid ihr von dem Mr Beam Lasercutter für den Einsatz an Schulen so überzeugt? Wie ist das Feedback der Schüler?
Ich bin als studierter Elektro-Ingenieur vom Mehrwert dieser Technik in der Schule überzeugt. Hier kommen meine Erfahrungen aus der freien Wirtschaft zum
tragen. Fertigungsverfahren werden immer komplexer und die Anforderungen an zukünftigen Auszubildende steigen somit. Additive Fertigungsverfahren sind heute in fast allen Bereichen anzutreffen. Die Schülerinnen und Schüler interessieren sich für neue Dinge und sind überrascht, wie schnell man zu einem positiven Ergebnis kommt. Es ist wichtig, dass sie damit positiven Erlebnisse verknüpfen und an sie gestellte Aufgaben und Problemstellungen alleine lösen können. Daher kann ich die Nutzung von Lasercuttern an Schulen nur empfehlen!
Wünsch dir was
Was würdet ihr euch noch von uns wünschen? Z.B. Spezielle Software Features?
Ich bin mit der OctoPrint-Umgebung ziemlich zufrieden, eventuell wäre die Kompatibilität mit anderen Standard-Browser wie Safari wünschenswert. Unsere Lehrerinnen und Lehrer sowie Schülerinnen und Schüler arbeiten mit iPads als mobilen Endgeräte.
Vielen Dank, Roland, dass du dir Zeit genommen hast, unsere Fragen zu beantworten und du die Schule so ausführlich vorgestellt hast. Gerade für Schulen ist es wichtig, einen Einblick zu bekommen, wie der Laserschneider sinnvoll genutzt werden kann. Sei es direkt im Unterricht oder z.B. in Form einer Schülerfirma, wie bei der Realschule Ehingen.
